Definición de Democracia

En la clase de hoy, Pilar nos ha "sugerido" que busquemos la definición de democracia.

Fuente: RAE:
democracia.

(Del gr. δημοκρατία).

1. f. Doctrina política favorable a la intervención del pueblo en el gobierno.

2. f. Predominio del pueblo en el gobierno político de un Estado.

Fuente: ONU:
La democracia es uno de los valores y principios básicos universales e indivisibles de las Naciones Unidas. Se basa en la voluntad libremente expresada por el pueblo y está estrechamente vinculada al imperio de la ley y al ejercicio de los derechos humanos y las libertades fundamentales.

Definición Personal:
La democracia es el sistema de organización política en el que las personas que forman un Estado tienen, por un lado, la posibilidad de ser participantes de la gestión política de su país; y por otro lado, tienen, en grado de igualdad, una serie de derechos y de deberes que favorecen el normal desarrollo de su sociedad. Debe ser un derecho fundamental de la persona.

Con una imagen con un humor más que irónico, se despide: Paco.

¿E.P. para todos?

En la clase de hoy los grupos que en la sesión del viernes pasado se formaron han expuesto la primera parte el capítulo 1 del libro La educación de personas adultas: reto de nuestro tiempo de E. López-Barajas y Mª.L. Sarrate (manual de la asignatura).

En la exposición de la introducción de dicho capítulo, en la que definimos el concepto de Educación Permanente, salió a debate una cuestión: ¿La Educación Permanente es o pretende ser para todas las personas?

No dejando al margen las opiniones argumentadas de mis compañeros, yo me decanto por afirmar que el Aprendizaje Permanente SÍ está presente en la vida de todo ser humano.
Aquellos que en clase defendían lo contrario se apoyaban en la idea de que si la educación a lo largo de toda la vida abarca los tres tipos de educación (formal, no formal e informal), aquellas personas que en nuestro planeta no pueden acceder a una educación reglada (formal) no reciben una educación permanente.

Yo rebato este argumento defendiendo que cuando en el libro anteriormente mencionado se afirma que la E.P. "toma en consideración cualquier acción formativa, se produzca ésta dentro o fuera del marco escolar" (pág. 19), no lo hace con la intención de razonar que el aprendizaje permanente de una persona requiera de los distintos tipos de educación. Lo que pretende explicar es que la educación a lo largo de toda la vida es un aprendizaje "omnipresente" que perfectamente se puede encontrar en cualquier situación cotidiana o extraordinaria en la que la persona adquiera actitudes o destrezas que propicien su autonomía personal, satisfagan sus aspiraciones y mejoren su calidad de vida.

Excusándose por la amplia extensión de está entrada y exhausto después de un considerable tiempo de intensa reflexión, se despide: Paco.

Día de la Mujer Trabajadora

Ayer, 8 de marzo, fue el día de la Mujer Trabajadora.

Esta festividad conmemora la labor y el valor que día a día muestran las mujeres de todo el planeta y que tan ignorado y rechazado ha sido por la sociedad durante toda la historia.

En relación con la asignatura, en la web http://www.entreculturas.org/noticias/area_para_prensa/8_marzo_dia_mujer de la ONG "Entreculturas" se analiza por qué es necesaria la Educación de las Mujeres. Para argumentar esto, expone la situación actual de la mujer, el marco jurídico internacional del derecho a la educación de la mujer, por qué hay que reclamar el derecho de la educación de la mujer...

Y es que en la sociedad más cercana, tal y como están las cosas, no hay cosas tan fundamentales, como un empleo o un pleno desarrollo personal, sin educación. Por ello Entreculturas justifica la necesidad de preocuparse por la educación de la mujer ya que, además de un derecho, incide radicalmente en el desarrollo de las comunidades.

Con una cita célebre de Kofi Annan, se despide: Paco.

"No existe un instrumento de desarrollo más eficaz que la potenciación de la mujer." Kofi Annan, Ex Secretario General de la ONU

El Portafolios de Paco

Ayer, 8 de Marzo de 2010, "el portafolios de Paco" vio la luz por primera vez.

La actividad que se nos plantea con la creación de tal trabajo en formato digital se presenta como un reto interesante a la par que entretenido que rompe con las técnicas de aprendizaje que los alumnos del M2 de la Conjunta estamos acostumbrados a utilizar.

El título elegido para este portafolios es "El Saber No Ocupa Papel". En él se explica claramente uno de los objetivos que se persiguen con la elaboración de dicho proyecto: digitalización y síntesis de contenidos.

Ansioso por empezar a llenar el portafolios y por comenzar a leer las opiniones de mis compañeros, se despide: Paco.